黎涌小学召开低年级学生良好行为习惯总结会
来源：佛山市禅城区黎涌小学 发布时间：2017年03月30日
俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期，良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，我们黎涌小学一直把培养小学生良好的行为习惯作为重要任务——注重实践，规范养成教育。
3月31日下午第二节，我们学校低年级组陈明燕级长专门召开了低年级组学生行为习惯养成的总结大会，表扬了孩子们开学以来在行为习惯、完美仪表方面取得的各种进步，表扬一批开学以来德、智、体、美、劳各方面做得好的，被评为全能小状元的同学。也切实指出了在班级落实、检查、评比中还存在的不足，如课间的追足打闹还偶有发生，个别班级排队去专室上课时还没有完全做到“快静齐”，还有上完厕所没及时冲水或者随地小便现象，放学后跑到生态园玩等等，希望各个班级针对存在问题及时整改，将学生良好行为习惯的养成教育工作做细、做实、做到位。
教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题，我们强调要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。一二三年级是养成习惯的最佳时期,发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。这次会议我们各班从下列几个方面进一步规范好学生的行为习惯：（1）集会礼仪的习惯。集合做到 “快、静、齐”，让学生进一步明确要求，并让学生示范，规范了坐姿。（2）衣着打扮、语言、对待人的言行等方面内心变化，发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。（3）对学生进行“课间午间文明休息”的教育。不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滚，不进入大花坛，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品。（4）文明上厕所，便后要及时冲水。根据这些要求制定一张表格，堂上堂下我们教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力等等。
通过40分钟的训练、榜样的教育，孩子们自律意识有了不同程度的升华，更懂得了养成良好行为习惯的重要性。黎涌小学坚信只要持之以恒，通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。我们坚信一棵棵小树苗在我们的辛勤浇灌、不断扶持下，一定能长成栋梁之材。
陈老师与小主持总结二三月份情况
孩子们认真地聆听
被评为全能小状元的同学