六月份语文科组作业检查小结
来源：佛山市禅城区黎涌小学 发布时间：2015年06月30日
优点：
每个老师都有七个单元的试卷，六年级的老师已考完。卷面比较清洁，老师能认真批改，及时指导学生订正，卷面不但有分数，而且还有等级评价。学生能及时写好反思，家长查阅试卷后有签名。
写话、习作检查情况：都能根据教材要求分单元进行训练，做到了训练目的明确，突出教材重点。教师批改仔细、认真，有圈点，有各种批改符号，有眉批，有精当的评语，四、五年级老师根据学生实际情况，指导学生作了自评和互评。有的老师让有能力的家长签字鉴定，这样不仅提高学生自主学习的兴趣，也培养了学生习作的能力。
小练笔、积累检查情况：有教师检查，有修改，有学生自评和互评，有的老师还作了详细批改。积累的内容丰富，有课本上的字词积累，有精彩句段积累，还有课外知识积累，教师有批阅，有鼓励的话语和符号。
语文试卷检查情况：试卷批改认真，老师讲解试卷细致，学生也能及时改错，所有老师都在作业时补充了字、词、句、篇和听、说、读、写等双基训练。高年级老师大部分能根据教材特点，设计切合课文内容的填空、问答等多种形式的练习，有的教师还进行了拓展知识点的训练。如：缩句练习、修改病句、仿写句子训练以及多种题型的训练。错字、错题指导学生及时更正，并且有教师的复批。有恰当的鼓励性语言，有表扬性的符号（小红旗、小红花、大拇指、五星等），处处体现出老师的匠心。每个年级都能按照年级的统一进度完成课堂作业。
问题和建议：
1、部分学生的卷面不够清洁、涂改严重、书写马虎，建议适当扣书写分，教育孩子养成认真书写的习惯。
2、个别学生的卷子改正后仍然有错，如“幸亏”的“幸”字，上面是“土”不是“士”，“常常”的近义词写成了“住住”，建议老师给学生改错时要仔细，尤其是批改后进生的试卷时更加要细心。